Šiame straipsnyje apžvelgiama kelių Europos aukštųjų teatrų mokyklų bendradarbiavimo plėtra per išvykas, mainų programas ir tarptautinius projektus, kurių centre - režisūra, scenos menai ir kultūrinė diplomatija.
Tarptautinis teatras ir teatro studijų mainai: pagrindiniai tikslai
Programoje dalyvavo 7 režisūros studentai iš HFS Ernst Busch, 8 LMTA scenos menų studentai ir 12 ENSATT 87-osios aktorinio meistriškumo laidos studentų. Projekte taip pat dalyvavo LMTA Klaipėdos fakulteto Teatro katedros dėstytojas, režisierius Augustas Gornatkevičius. Kartu su kitais programos dėstytojais jis stebėjo kūrybinį procesą, dalyvavo metodinėse diskusijose, dalijosi profesine patirtimi ir prisidėjo prie tarptautinio akademinio bendradarbiavimo stiprinimo. Proceso metu buvo integruotos praktinės dirbtuvės, repeticijos, dramaturginės refleksijos, tekstų skaitymai ir kolektyvinė kūryba, paremtą Viljamo Shakespeare’o kūriniais.
Režisūros studentai vadovavo aktorių grupėms, eksperimentavo su įvairiais repeticijų metodais ir kartu kūrė scenines kompozicijas. Be intensyvaus meninio darbo, dalyviai lankėsi Liono kultūros erdvėse, stebėjo teatro spektaklius, dalyvavo šokio dirbtuvėse ir kituose tarpdisciplininiuose renginiuose. Šis projektas tapo svarbiu žingsniu plėtojant ilgalaikį trijų Europos aukštųjų teatro mokyklų bendradarbiavimą.
Antroji programos dalis ir ateities perspektyvos
Antroji programos dalis numatyta 2027 m. Atvykus į Lioną, mane pradžiugino kvietimas apsilankyti ir pamatyti spektaklį jų dramos teatre. Buvo labai įdomu susipažinti su teatro srities menininkais iš kitų šalių, sužinoti, kokia yra aktorių studijų kasdienybė, į ką jie labiau kreipia dėmesį ir kokiais metodais remiasi dėstytojai. Šiame projekte susipažinau su užsienio kalbomis teatre. Tai išmokė mane, kad bendravimui nebūtini žodžiai - pakanka jausmo. Visi reveleidualūs tyrimai buvo įgyvendinti naudojant Williamo Shakespeare’o komediją „Vasarvidžio nakties sapnas“: Jaučiausi įsitraukusi į bendrą kūrybinį procesą daugiau nei įprastai. Buvo malonu pasitikėti kūrybos eiga ir išvysti galutinį rezultatą. Tyriau savidisciplinos ugdymą ir bandžiau peržengti sau pačiai pasąmoningai nusibrėžtas ribas. Nuo įvairių sąlygų ar aplinkybių neturėtų priklausyti, ar žaisi ir mėgausies scena, ar ne. Buvo įdomu pamatyti, kaip mes, jau ištisus metus kartu studijuojantys studentai, kursime kitoje aplinkoje. Šios mainų programos yra susijusios ne tik su profesiniu tobulėjimu, bet ir su asmeniniu augimu.
Tarptautinis Erasmus+ tinklas ir regioniniai ryšiai
Šiame finansavimo etape LMTA stiprins ir plės bendradarbiavimą su partneriais Užsachario Afrikoje, Lotynų Amerikoje, Rytų kaimynystės šalyse ir Pietų Viduržemio jūros regione. Lietuvos muzikos ir teatro akademijos (LMTA) dėstytojų ir darbuotojų delegacija lankėsi Senegale pagal programą „Erasmus+“ KA171, skatinančią akademinius mainus ir bendradarbiavimą su partnerėmis šalimis už Europos Sąjungos ribų. Pirmosiomis vizito dienomis vyko susitikimai Nacionalinėje menų ir kultūros mokykloje Dakare. LMTA ir ENAMC jau yra sudariusi bendradarbiavimo sutartį. Darbinio vizito metu buvo aptartos bendradarbiavimo perspektyvos, dėstytojų ir studentų mainų galimybės. Lankydamasis Nacionalinėje meno ir kultūros mokykloje, doc. dr. Gabrielius Simas Sapiega vedė „Klausos ugdymo“ paskaitą joje studijuojantiems Senegalo studentams. Atsižvelgiant į šalies kultūrinę tradiciją, paskaitos metu studentai ir dėstytojai giliau susipažino su Europos muzikos pavyzdžiais bei jų atlikimo ypatumais, juos siejant su Afrikos muzikavimo tradicijomis ir šiuolaikinėmis mokymo metodikomis. Paskaitoje buvo stiprinami intonavimo, ritmo ir muzikos analizės iš klausos gebėjimai, pasitelkiant Vakarų šalių kompozitorių kūrybą.
Lankėsi Gastono Berger universitete Sen Louis mieste, kur susitiko su CRAC katedros dėstytojais ir administracijos atstovais. Lietuvos delegacija susitiko prorektorium atsakingu už mokslinius tyrimus ir partnerystes. Programoje taip pat buvo numatyti vizitai į École des Sables - žinomą šiuolaikinio šokio instituciją, su kuria LMTA svarsto galimus ateities bendradarbiavimo projektus.
Erasmus+ intensyvios mišriosios mokymosi programos (BIP) lygiu
Spalio 27-31 dienomis LMTA virto eksperimentų aikštele būsimiems menininkams ir skaitmeniniams svajotojams. Čia susirinko studentai, dėstytojai, kompozitoriai ir scenos menų kūrėjai iš Suomijos, Vokietijos, Lenkijos, Švedijos, Latvijos ir Lietuvos dalyvauti įkvepiančioje intensyvioje programoje. Visą savaitę dalyviai dalyvavo LMTA Muzikos inovacijų studijų centre vykusiose paskaitose, dirbtuvėse ir grįžtamojo ryšio užsiėmimuose, kuriuos vedė patyrę mentoriai - Žilvinas Vingelis, Roberto Becerra ir Mantautas Krukauskas. Nors oficiali programa truko tik savaitę, idėjos Vilniuje tikrai toliau skambės.
Nauji leidiniai ir kultūros diplomatija Lietuvoje
Tarptautinių ryšių skyriaus leidiniai ir projektai rodo Lietuvos universiteto darbuotojų įsitraukimą į pasaulinę akademinę erdvę. 2025 m. gegužės-birželio mėnesiais specialioji Erasmus+ programa KA171 skatina bendradarbiavimą už ES ribų. LMTA taip pat dalyvavo renginiuose, susijusiuose su Simfoninės poemos „Miške“ leidiniais, redakcinėmis gairėmis ir moksliniais tyrimais, kurie buvo skirti Čiurlionio kūrybai. Pirmasis tomas publikuotas kaip dalis plataus projekto „Mikalojus Konstantinas Čiurlionis. Visi kūriniai“, kuriame redakcinės gairės ir teksto pateikimas prisidėjo prie istorijos ir muzikos tyrinėjimo autentiškumo. Taip pat buvo skelbiama Nordplus+ NORTEAS 2025-2026 m. paraiška ir finansavimas tinklui, kurio tikslas - plėsti tarptautinius ryšius ir bendradarbiavimą.
2024 m. gruodžio 12 d. LMTA Klaipėdos fakultete įvyko Erasmus+ studentų koncertas „Erasmus+ Goes to Klaipėda“. Programą parengė įvairių universitetų studentai, o koncerto garso kūrimą ir vaizdo montažą vykdė komandos iš Lietuvos ir užsienio. BIP kursas prasidėjo kovo 6 d. nuotolinėmis paskaitomis ir baigėsi balandžio 24 d., kur dalyvavo 19 studentų iš Portugalijos, Latvijos, Suomijos, Lenkijos, Estijos ir Lietuvos bei 6 dėstytojai. Koncertas ir jo aplinkybės parodė, kaip skirtingos kultūros gali susitikti per muziką ir scenos meną.
Tiesioginiai patyrimai ir asmeninis augimas
Šio pobūdžio mainai suteikė galimybių studentams patirti kitą kultūrinę aplinką, išbandyti skirtingus mokymo metodus ir įvertinti savo studijų kasdienybę įvairiose šalyse. Dalyvių liudijimai atskleidžia, kad šios programos - tai ne tik profesinis tobulėjimas, bet ir asmeninio augimo kelias, skatinantis kalbų įgūdžius, komandinį darbą bei kūrybinį rezultatą.
tags: #baltic #travel #atstove #siauliuose #aurelija #paulauskiene